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聽覺康復訓練實用方法（近階）
聽覺康復訓練實用方法（近階）
句子與篇章的理解：
目標：
1、理解并用完整句回答問話：“××喜歡吃什么？” “××喜歡吃××嗎？”；
2、理解動物與房子之間的一一對應關系；
3、能理解并用完整句回答問話：“這是什么房子？” “××房子是誰的家？”
4、會使用第一人稱“我”以及使用“把字句”表述：我把××送回家。
方式： 游戲
準備：
小貓、小狗、小白兔、熊貓、長頸鹿、大象的玩具各一個；制作好的小與房子、骨頭房子、蘑菇房子、竹子房子、樹葉房子、香蕉房子、草地的教具；玩具或教具：骨頭、樹葉、竹子、蘑菇、小魚、香蕉。
過程：
1、“小動物們蓋了漂亮的新房子，請我們?nèi)タ?，我們一起去，好嗎？?/span>
成人做驚訝狀：“咦，小動物們都在草地上呢？它們在干什么呢？”
先問一問：“這是誰？”“那是誰？”
請劉劉跟它們打個招呼：“你好！·”
隨即指著“草地”中間的一盤“食物”說：“哦，原來它們要吃飯了。”“請你來給小動物們分一分好嗎？”
2、引導幼兒辨聽問話后完整的回答并操作：
提問：“××喜歡吃什么？”幼兒回答：××喜歡吃××，并將相應的食物玩具拿到對應的動物面前擺好。
操作完畢后，教師繼續(xù)問一問：“××喜歡吃××嗎？” 幼兒回答：××不喜歡吃××。
3、成人引導幼兒觀察“房子”，“我們讓小動物們慢慢吃，我們先去參觀他們的新房子吧！”注意轉(zhuǎn)向“房子”，教師引導幼兒聽提問后回答：
“這是什么房子？”“幼兒回答：“這是××房子”。
4、緊接著，教師隨即作夸張狀：“哦，小動物們吃飽了，要回家了，請劉劉送它們回家，好嗎？”教師說：“請你把××送回家?！庇變郝牭胶竽孟鄳男游锊⒄f：“我把××送回家”，逐一操作。
5、教師表揚幼兒的表現(xiàn)：“你把小動物都送到了家，真棒！”“我們一起來告訴其它小朋友他們的家在哪里，好嗎？”
提問：“××房子是誰的家？”幼兒回答：××房子是××的家。
逐一提問、練習。
6、結(jié)束：鼓勵幼兒的表現(xiàn)，請幼兒和小動物說再見！結(jié)束！
建議：
1、下次活動中，更換其它內(nèi)容進行把字句的鞏固練習。
2、家長在家中多創(chuàng)設機會讓幼兒練習關于此的對話、交流。
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"請仔細閱讀產(chǎn)品說明書或者在醫(yī)務人員的指導下購買和使用”，”禁忌內(nèi)容或者注意事項詳見說明書”
創(chuàng)業(yè)有風險，投資須謹慎
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