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認(rèn)知和語(yǔ)言能力發(fā)展結(jié)合運(yùn)用與擴(kuò)展-----實(shí)用舉例（中階）
認(rèn)知和語(yǔ)言能力發(fā)展結(jié)合運(yùn)用與擴(kuò)展-----實(shí)用舉例（中階）
目標(biāo)：
1、 能聽(tīng)懂并使用完整句回答問(wèn)話：“××的××是誰(shuí)的家？”
2、能獨(dú)立、完整地?cái)⑹鲈?shī)歌《家》，理解詩(shī)歌中的比喻和對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，仿照原有的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，大膽想象，學(xué)習(xí)仿編新的詩(shī)句。
準(zhǔn)備：
有天空、大海、花園、樹(shù)林、小河、幼兒園場(chǎng)景的大背景玩教具；蝴蝶、小鳥(niǎo)、白云、小魚(yú)、小羊的手偶若干；PPT圖片。
過(guò)程：
1、 引入：
家長(zhǎng)：“今天，媽媽要請(qǐng)你和我一起來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)詩(shī)歌《家》！”。家長(zhǎng)將詩(shī)歌敘述一遍?！皨寢屵€給你帶來(lái)了一件又大又漂亮的新玩具，你想不想看看是什么？”
出示大背景教具，并引起幼兒興趣：“哇，漂亮嗎？”
2、 主體：
1） 家長(zhǎng)手持“白云”手偶，邊進(jìn)入邊以小白云的語(yǔ)氣說(shuō)：“嗚嗚嗚，我找不到
家了！”
家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，并說(shuō)：“小朋友們，小白云找不到家了，我們一起來(lái)幫幫它，好嗎？”引導(dǎo)幼兒幫助白云找到家——藍(lán)藍(lán)的天空，并引出詩(shī)句：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)。
以“白云”的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你們幫我找到了家?？墒牵疫€有許多好朋友也找不到家了，你能幫幫他們嗎？”同時(shí)，出示小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小羊、蝴蝶的手偶玩具。
順勢(shì)引導(dǎo)幼兒：“白云還有這么多好朋友也找不到家了，我們一起來(lái)幫幫它們，好嗎？”
2）家長(zhǎng)：“誰(shuí)想來(lái)幫小動(dòng)物找家呀”請(qǐng)幼兒聽(tīng)提問(wèn)：“××的××是誰(shuí)的家？”做出回答并送相應(yīng)的小動(dòng)物回家。
問(wèn)一問(wèn)“你想給ХХ找家呀？”
3、 引導(dǎo)幼兒集體聽(tīng)提問(wèn)，送自己手中的手偶玩具回“家”，并說(shuō)出相應(yīng)的詩(shī)句。（綠綠的草地是小羊的家、清清的河水是小魚(yú)的家、漂亮的花園是蝴蝶的家、快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家）。
4、 在此過(guò)程中，配課教師依據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行有效的引導(dǎo)
5、 觀察大自然中相應(yīng)的景象，并練習(xí)完整的敘述詩(shī)歌：
6、 家長(zhǎng)：“我們一起來(lái)看好看的圖片，小朋友一邊說(shuō)一邊把詩(shī)歌《家》大聲的說(shuō)一遍，好嗎？”播放ppt教學(xué)課件，主課教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)集體看圖講述詩(shī)歌。
7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編：
由ppt教學(xué)課件引出：“它們誰(shuí)呀？”（課件中出現(xiàn)海豚、蜜蜂、松鼠）“哦，今天，鄧?yán)蠋煱堰@幾個(gè)小動(dòng)物帶來(lái)了，誰(shuí)愿意來(lái)幫它們找家呢？”
請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)上來(lái)幫小動(dòng)物找家，并創(chuàng)編一句詩(shī)句。
4、延伸：
ppt教學(xué)課件中引出：“哪兒是蚯蚓的家？”“哪兒是青蛙的家？”“還有一些其它的小動(dòng)物，它們的家在哪里呢？”和爸爸媽媽一起看一看圖書(shū)找一找、說(shuō)一說(shuō)（創(chuàng)編詩(shī)句）。
建議：
1、以對(duì)話的形式開(kāi)展練習(xí)，給孩子充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)，根據(jù)孩子的個(gè)體情況
提高表述的完整性、流暢性、節(jié)奏性、優(yōu)美性。
2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子一起結(jié)合生活中的景、物和圖書(shū)中看到的景、物進(jìn)行創(chuàng)編，并
到幼兒園向老師反饋，看誰(shuí)說(shuō)的又多又好。
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"請(qǐng)仔細(xì)閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)或者在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下購(gòu)買和使用”，”禁忌內(nèi)容或者注意事項(xiàng)詳見(jiàn)說(shuō)明書(shū)”
創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資須謹(jǐn)慎
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