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什么是聾兒的聽覺(jué)訓(xùn)練？?jī)?nèi)容主要有哪些？
什么是聾兒的聽覺(jué)訓(xùn)練？?jī)?nèi)容主要有哪些？
聾兒的聽覺(jué)訓(xùn)練就是幫助聾兒充分利用殘留聽力，對(duì)各種聲音，尤其是對(duì)語(yǔ)言聲進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)識(shí)、辨別、記憶、理解，建立正確的聽覺(jué)概念，在培養(yǎng)聆聽的興趣和習(xí)慣的同時(shí)，提高聽覺(jué)的敏感度，即提高聽覺(jué)能力，以達(dá)到與人進(jìn)行聽說(shuō)交往的目的。
內(nèi)容包括：
判斷聲音有無(wú)能力的培養(yǎng)。
有意識(shí)地制造或利用各種聲音（包括語(yǔ)言聲），使聾兒感受到聲音的存在，培養(yǎng)聽覺(jué)察知的能力，并教會(huì)聾兒運(yùn)用表。清、手勢(shì)、動(dòng)作或語(yǔ)言等方式，對(duì)聽到的聲音有所表示，這是聽覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
聽覺(jué)注意能力的培養(yǎng)。
充分調(diào)動(dòng)聾兒注意聽取各種聲音，尤其是語(yǔ)言聲的興趣，引導(dǎo)注意傾聽別人的問(wèn)話與交談的意識(shí)和技巧，逐步養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣。聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)不僅是聽覺(jué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，而且貫穿于聽覺(jué)訓(xùn)練的始終。
分辨不同聲音能力的培養(yǎng)。
通過(guò)演示、對(duì)比、操作等手段幫助聾兒分辨各種不同的聲音，尤其是語(yǔ)言聲及其代表的含義。例如：是什么聲音在響？是什么或是誰(shuí)發(fā)出的聲響？代表什么意思？聲音是大還是小？是快還是慢？是遠(yuǎn)還是近？是對(duì)還是錯(cuò)？等等，以培養(yǎng)聾兒的聽覺(jué)走向、聽覺(jué)辨別、聽覺(jué)記憶，形成聽覺(jué)概念的能力。特別強(qiáng)調(diào)的是分辨語(yǔ)言聲是聽覺(jué)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，對(duì)聾兒更具實(shí)際意義。
選擇性聽取能力的培養(yǎng)。
對(duì)已學(xué)過(guò)的、熟悉的內(nèi)容在一定的背景聲下進(jìn)行聽取練習(xí)，以提高聾兒在日常環(huán)境噪音下捕捉有用信息的能力。
聽覺(jué)反饋能力的培養(yǎng)。
幫助聾兒逐步學(xué)會(huì)注意傾聽自己的發(fā)音、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用是否正確、恰當(dāng)，并對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)地加以糾正。
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